Jak okiełznać agresję młodego człowieka? – w oparciu o metodę TZA

Celem szkolenia jest poznanie podstaw rozpoznawania i klasyfikowania zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży, nabycie umiejętności tworzenia planu pracy z dzieckiem w oparciu o trzy obszary treningowe oraz doboru właściwego zestawu umiejętności prospołecznych w zależności od potrzeb grupy.

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

• • rozwinie umiejętność rozpoznawania rodzaju zaburzeń u dzieci i młodzieży,
  • poszerzy wiedzę na temat podstawowych kroków pozwalających na nabywanie danej umiejętności społecznej,
  • zwiększy kompetencje w zakresie wspierania uczniów z zaburzeniami,
  • poszerzy bazę metod do pracy z agresorem,
  • zna model pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami eksternalizacyjnymi (agresja i zachowania antyspołeczne, dziecko niedostosowane społecznie)

Osoby uczestniczące w szkoleniu zapoznają się:

• • rozwojem psychicznym dziecka – od zaburzeń zachowania, emocji po zaburzenia osobowości,
  • technikami i narzędziami pracy z dziećmi i młodzieżą z zachowaniami problemowymi,
  • ze strukturą i modelowaniem wybranych zachowań, organizacją pracy terapeutycznej.

Dla kogo?

Szkolenie adresowane jest do profesjonalistów: nauczycieli, pedagogów szkolnych, psychologów, wychowawców zajmujących się pomocą psychologiczną dzieci i młodzieży z zachowaniami problemowymi, studentów ostatnich lat kierunków: pedagogika, psychologia.

Prowadzący:

Martyna Wojciechowska – Urban – doświadczony pedagog, psychoterapeuta, nauczyciel dyplomowany, Certyfikowany Specjalista Psychoterapii Uzależnień. Umiejętności psychoterapeutyczne kształciła w Instytucie Psychologii Zdrowia PTP w Warszawie. Długoletni pracownik służby zdrowia i oświaty. Stale rozwija swoje umiejętności poprzez uczestnictwo w warsztatach, seminariach, kursach i studiach podyplomowych. Prowadzi konsultacje, poradnictwo pedagogiczne, psychoedukację, psychoterapię indywidualna i grupową. Prowadziła szereg szkoleń adresowanych do kadry nauczycielskiej, pedagogów, kuratorów sądowych, służb mundurowych.  Pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Posiada kilkunastoletnie doświadczenie  w pracy z młodzieżą zagrożoną demoralizacją i zdemoralizowaną. Jej praca podlegała superwizji. Pomaga młodzieży w okresie adolescencji w przezwyciężaniu kryzysów, poznawaniu siebie, swoich możliwości i predyspozycji. Wspomaga rodziców rozwiązywaniu problemów wychowawczych i rodzinnych. Prowadziła psychoterapię dorosłych uzależnionych i współuzależnionych, DDA.   Autor wielu warsztatów, wykładów, programów terapeutycznych, narzędzi terapeutycznych, innowacji pedagogicznej, projektu europejskiego  „Mobilność edukacyjna kadry szkolnej”.

Program

1. Charakterystyka dzieci z trudnościami przystosowawczymi i zachowaniami problemowymi:
   • agresja i zachowania antyspołeczne,
   • dziecko bierno-agresywne,
   • dziecko zagrożone niedostosowaniem społecznym, dziecko niedostosowane społecznie.
2. Rozwój psychiczny – charakterystyka:
   • zaburzenia zachowania i emocji,
3. Techniki i narzędzia pracy z dziećmi i młodzieżą.
4. TZA – praca warsztatowa:
   • trzy obszary korygowania agresywnych zachowań młodzieży,
   • łańcuch zachowań ku kontroli złości, dyskusja o dylematach moralnych,
   • dobór uczestników,
   • organizacja treningu.
5. Wspomaganie rozwoju społecznego, samokontroli, emocjonalnego, umiejętności szkolnych – reguły, konstruowanie planu działania, ćwiczenia i techniki.

Czas trwania:

W ramach 6 godzinnego warsztatu.

Dla Rad Pedagogicznych – 2 spotkania po 3 godziny.

Cena: 290 zł

Uczestnik otrzymuje:

• • Karty pracy, broszury, przykładowe scenariusze, literatura, linki do stron internetowych, inspiracje.
  • Zaświadczenie o zakończeniu szkolenia oraz certyfikat